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笔者从教多年，有丰富的教学经验，对教材文本重构进行了大量的实践研究，积累了教材文本重构的实践方法，希望对一线英语教师有所启发。 ......
随着英语教学改革的不断深入,英语文本创编能力的培养正逐步受到广大教师的关注。在进行文本创编的环节中,教师并不是孤立地训练学......
东巴叙事传统属于口头传统的范围。它以东巴为仪式表演及叙事的主体,口头表演作为主要表演方式,口头与书面文本作为演述的主要内容......
教材为学生的学习活动提供了基本线索,是教师实现课程目标的重要资源。教材作为课程内容最为集中的体现,直接影响着教和学的质量。......
在文本创编性课堂中,教师不是孤立地强调学生听、说、读、写能力的训练,而是强调学生英语能力的综合培养。进行文本创编教学时,教......
在英语教学中,教师要重视文本创编,培养学生的思维能力,为学生的学习打好基础。文章从在引领中让文本创编充满奇思妙想、在多元中......
